-
Haber7 – ÖZEL
Cumhuriyet gazetesi, bugünkü manşet haberinde
‘Anadolu liselerinin içi boşaltıldığını’ sav ederek 3’üncü sayfasında yer verdiği “İmam hatipe döndü” başlıklı haberiyle imam hatipleri ve “Din, Ahlak ve Değerler” kümesindeki dersleri gaye aldı.
“DİN VE AHLAK DERSLERİNE 2 SAAT EKLENDİ” RAHATSIZLIĞI
Ders çizelgesinde değişiklik olduğu belirtilen haberde, Anadolu liselerinin ‘proje okulları’ haline getirilerek kalitesinin düşürüldüğü sav edildi. Yabancı lisanın azaltıldığı tez edilirken “Din, Ahlak ve Değerler” kümesindeki derslere 2 saat ek edildiğine vurgu yapıldı.
İMAM HATİPLERE ‘BAŞARISIZLIK’ YAFTASI
İmam hatipler için başarısızlık imajı çizilen haberde, velilerin “Çocuğumuza ağır din eğitimi vermek istesek imam hatiplere göndeririz. En uygunu Anadolu liselerinin tabelalarını imam hatiple değiştirsinler, aslında müfredat birebir oldu artık. Lise giriş imtihanına da gerek yok, yeterli lise diye bir şey kalmıyor” dediği öne sürüldü.
Cumhuriyet’in iddiayı dayandırdığı lise yöneticisi ve velilerin kim olduklarını belirtmemesi dikkat çekti.
UYUŞTURUCUYA KARŞI MANEVİ TAKVİYE RAHATSIZ ETTİ
Cumhuriyet gazetesi tıpkı sayfada tekrar 2023 Milletvekili Seçimleri’ne nazaran halkta yalnızca yüzde 1 karşılığı olan Türkiye Emekçi Partisi’nin kelamda raporunu haberleştirdi.
“Psikolog yerine imam” başlıklı haberde, gençlerin uyuşturucu bataklığına düşmemesi için KYK yurtlarına ‘manevi danışman’lar atandığı belirtildi. TİP ve Cumhuriyet’in rahatsız olduğu atamanın gayesinin, uyuşturucuyla gayrette üniversite öğrencilerinin maneviyatını güçlendirmek olduğu kaydedildi.
‘UYUŞTURUCU’ İLE İLGİLİ SKANDAL İFADELER
Cumhuriyet gazetesi, TİP’in kelamda raporundaki uyuşturucuyla ilgili kısmına özel bir yerdi. Dindar jenerasyon için ‘kindar’ tabirini kullanıldığı rapordaki uyuşturu kısmı için atılan başlıkta, “Kindar jenerasyon için uyuşturucu” tabirleri kullanıldı.
Uyuşturucunun devlet eliyle yaygınlaştırıldığı iftirasının atıldığı raporda şu skandal tabirler kullanıldı:
“Uyuşturucu kullanımının da öğrenciler ortasında yaygınlaştığı vurgulandı. Raporda, ‘Bunun sebebi uyuşturucu ticaretinin devlet eliyle yaygınlaştırılan bir rant kapısı olması. İktidarın tez ettiğinin tersine temel maksatları uyuşturucu ile gayret etmek değil kamusal hayatın her alanına saldırmak için bir araç olarak dini ve dini pahaları araçsallaştırmaktır’ değerlendirmesinde bulunuldu.”
______________
İMAM HATİPLİLERİN BAŞARISI GÖZ DOLDURUYOR
ÖNDER İmam Hatipliler Derneği tarafından açıklanan “Türkiye’nin Özgün Eğitim Modeli İmam Hatip Okulları 1913-2022” raporunda, seküler kesim tarafından maksat alınan imam hatip okullarının başarılarıyla göz dolduruyor.
Rapora nazaran; İmam hatiplerin Türkiye’deki tüm okullar içindeki oranının yüzde 13,49 olduğu kaydedildi.
İMAM HATİPLERDE FEN LİSESİ İLE EŞİT MÜFREDAT
İmam hatip liselerinin müfredatında İslami ilimler yüzde 30 oranında bulunurken fen ve toplumsal bilimler yüzde 70 oranında yer alıyor. Anadolu ve fen liseleriyle tıpkı dersleri, birebir saatlerde alan imam hatip öğrencileri, bunun üzerine İslami ilimler alanındaki dersleri görüyor.
10 LİSAN, 8 BAŞKA BÖLÜM
İmam hatip proje liselerinin 2014 yılında hayata geçirilmesiyle birlikte imam hatip liselerinde program çeşitliliğine gidildi. Bu çerçevede liselerde 8 farklı program uygulanıyor, çeşitli alanlara ilgi ve yeteneği olan gençler bu kısımları tercih edebiliyor. İmam hatiplerde Dil, Hafızlık, Sanat, Spor, Musiki, Memleketler arası, Teknoloji, İlahiyat kısımları yer alıyor. İngilizce, Arapça, Fransızca, Almanca, Farsça, İspanyolca, Rusça, Çince, Japonca, İtalyanca olmak üzere 10 farklı lisanda hazırlık sınıfının bulunduğu 48 okul mevcut.
YKS VE LGS’DE DERECE ÜSTÜNE DERECE
Kapsamlı eğitim alan imam hatipli öğrencileri LGS ve YKS imtihanlarında da değerli başarılara imza atıyor.
Son imam hatipliler şu başarılara imza attı:
- 2020 YKS;
- İlk 100’de 27 derece
- İlk 1000’de 279 derece
- 2021 YKS’de;
- İlk 100’de 42 derece
- İlk 1000’de 387 derece
- 2022 YKS’de;
- İlk 100’de 57 derece
- İlk 1000’de 436 derece
- 2023 LGS;
- 53 imam hatipli öğrenciden 500 tam puan
